期末考试临近，孩子突然不想上学了？成都天府儿童医院
临近期末考试，有些孩子情绪激动地表示：“我不学了！反正再怎么努力也考不好！”其实，孩子说出这样的话，并不是真的想放弃学习，而是传递出一个值得警惕的信号——他正在失去对学习的信心。
此时，比起批评或责备，家长更需要做的是耐心倾听、用心沟通：究竟是何原因，让孩子觉得“努力没有回报”？又是什么让他在学习中越来越看不到希望？
对于正处于青春期的孩子来说，这种情况并不罕见。由于人生阅历有限、心智尚未成熟，他们在经历几次考试失利、长期缺乏学习成就感后，很容易产生挫败感，甚至萌生放弃的念头。
今天，为各位家长分析下孩子厌学可能的原因以及相应的应对措施
01
孩子埋头苦读却看不到希望
有的孩子学习也很努力，但成绩始终靠后，逐渐陷入自卑。因为长期埋头苦读却看不到成效，便开始认定“自己不是读书的料”，最终导致放弃学业。
这类学生并不少见：表面看似是在学，但内心早已动摇。他们往往因一两次失败就全盘否定自己，抗挫能力弱，甚至对自己失去信心。根本原因在于——无法客观认识自己的优势与潜能。
这时候，就需要家长和老师引导孩子，帮助孩子发掘自身的兴趣所在，因为兴趣往往是潜能的信号。家长和老师可以结合孩子的性格、特长和日常表现，鼓励他们尝试不同领域的活动，从中发现闪光点。同时，也要帮助孩子建立合理的期望，理解学习是一个积累和调整的过程，而非一蹴而就的结果。
02
孩子不知道为什么而学
大多数人中学阶段都经历过迷茫，很少有人能清楚说出自己真正的学习目的。对这个问题感到困惑是正常的，但如果因此产生厌学情绪，甚至觉得“读书无用”，就偏离了方向。
这时候，家长应主动与孩子探讨人生方向，帮助他们明确目标、完成自我定位，描绘一个看得见的未来，从而重新激发内在的学习动力。
03
孩子不知道究竟该怎么学
这类学生在学习时间上的投入不输于班级前几名，但成绩始终不理想。看到身边的“学霸”轻松取得好成绩，自己却疲惫不堪、收效甚微，久而久之感到心力交瘁。
他们属于典型的“低效勤奋者”——看似努力，实则缺乏方法，只需掌握科学的学习方法，并系统梳理已学内容，就能显著提升效率。
04
孩子不是不想学，而是没法学
情绪对学习的影响很大。积极的情绪，如好奇、愉快和自信，有助于提升学习效率；而焦虑、忧愁、抑郁等负面情绪则会干扰专注力和记忆力。青春期的孩子情绪波动本就频繁，若缺乏及时疏导，容易形成情感障碍，表现为持续的焦虑或易怒，进而影响正常的学习与生活。
老师和家长不仅要敏锐察觉孩子的情绪变化，及时给予安慰和引导，更要帮助他们掌握自我调节的方法，比如自我激励、积极语言暗示、调整所处环境、转移注意力或通过音乐放松等。
05
受到老师和家长的影响
孩子厌学，除了自身因素外，往往也受到外部环境的影响——毕竟他们心智尚未成熟，容易被周围的人和事所左右。
•老师因素：
初一、高一或换老师后，学生若感觉被冷落，或老师唯成绩论，易产生抵触情绪，进而厌学。
•家长因素：
期望过高、只重结果、忽视过程，让孩子感到学习是为父母而学，屡次受挫后丧失动力。
那么，到底该怎么办呢？
其实，就是家长平时要多鼓励鼓励孩子，肯定孩子的努力，增强其自信心；设定合理的目标，降低过高的期望，以减轻孩子内心的压力，用可实现的阶段性目标积累成就感。
最后一点就是，孩子学习上问题出在哪里，就针对性地解决这个问题，让孩子主动请教老师或同学，都是可以的。
机会难得，别让孩子的身高成为遗憾！赶紧行动起来，让成长的每一步都充满自信与希望！
记得，身高不是终点，健康快乐地让孩子成长才是我们共同的目标！
